古诗朗诵主题标语 必备105句
1. 不经风雨，怎见彩虹?
2. 我自信，我出色：我拼搏，我成功!
3. 台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣。
4. 诵国学经典，品盛世文明
5. 与书本为友，与大师对话
6. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力
7. 诵读，为精神打底；读书，为人生奠基
8. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
9. 热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典
10. 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
11. 经典润心灵，书香溢校园。
12. 诵读，为精神打底;读书，为人生奠基。
13. 结合经典古诗文的内容，开展写字比赛，每个班选出十名优秀学生和十名有进步的学生作品进行张贴。此活动，一方面让学生尽快熟悉经典古诗文的内容，另一方面陶冶性情。
14. 语速：朗诵抑扬顿挫，轻重缓急适宜，教材的感情基调处理得当。
15. 读千年美文，做少年君子。
16. 努力造就实力，态度决定高度。
17. 营造活动氛围：
18. 诵国学经典 品盛世文明
19. 传承中华文化，感受母语魅力
20. 各班在教室黑板报开辟“经典名句”、“经典欣赏”等栏目，让学生展示诵读成果。
21. 诵读经典诗文，传承华夏文明
22. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩
23. 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
24. “在家10分钟，亲子诵读”。要求学生每天放学回家后在家和家长一起诵读诵读10-15分钟，作为一项课外阅读任务布置。
25. 与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。
26. 热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
27. 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
28. 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”
29. 积极宣传营造氛围。
30. 提高了学生思想道德品质。
31. 雅言传承文明，经典浸润人生
32. 读书修身，读书养性。
33. 读中华经典，做龙的传人
34. 与经典同行，与圣贤为友
35. 遇难心不慌，遇易心更细。
36. 开展活动检验效果。
37. 精神成就事业，态度决定一切。
38. 诵读，为人生打下高雅的底色。
39. 行万里路，读万卷书。
40. 回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
41. 忘时，忘物，忘我。
42. 读书修身，读书养性
43. 读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切
44. 诵读，让校园精神起来！
45. 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑
46. 读高雅书，做优雅人
47. 与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵
48. 读千年美文，做少年君子
49. 诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
50. 经典诵读课程化，确保诵读时间。
51. 丰富了学校的德育内涵。
52. 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
53. 学习经典文化，陶冶美好心灵
54. “晨读半小时，日有所诵”。利用每周语文早读时间,由各班语文教师负责组织，选一名普通话好的学生做带读的小老师。
55. 腹有诗书气自华，最是书香能致远。
56. 再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神
57. 保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考”
58. 今后努力方向：
59. 与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
60. 思想上高度重视，不遗余力的宣传经典诵读的意义
61. 拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
62. 最是书香能致远。
63. 提高了教师的文化底蕴
64. 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
65. 全面提升了学生的综合素质。
66. 热爱书籍，享受阅读;热爱母语，享受经典。
67. 通过升旗仪式、宣传栏、校园广播等渠道努力创设浓厚的经典诵读氛围，为各班活动开展情况搭建展示的舞台。
68. 贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
69. 把握现在、就是创造未来。
70. 努力就能成功，坚持确保胜利。
71. 腹有诗书气自华，最是书香能致远
72. 制定方案责任到人。
73. 不敢高声语， 恐惊读书人
74. 经典诵读与大课间活动相结合。
75. 诵读，让校园精神起来!
76. 实施活动情况：
77. 诚实，朴实，踏实。
78. 各小学学生踊跃参与，参与认识强
79. 高三高考高目标，苦学善学上好学。
80. 仪态：仪态自然大方，动作得体。
81. “红领巾广播站，广播诵读”。充分发挥校园广播等设施设备的作用，在不影响学生休息的前提下，挖掘教育资源，拓展学生知识面。
82. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
83. 读高雅书，做优雅人。
84. 明确活动目标
85. 感受文字之美，尽享读书之乐。
86. 挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;
87. 精神成人，知识成才，态度成全
88. 内容健康向上
89. “课前3分钟，学生赛读”。各班利用每节语文课课前时间灵活组织学生开展诵读活动。
90. 狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
91. “每周一节课，讲读课堂”。纳入课程计划，每周在地方课程里安排一节讲读经典课，进行诵读指导、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
92. 读书好，好读书，读好书。
93. 开展活动，坚持小型多样。
94. 我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”
95. 收获和体会
96. 明确目标、落实活动方案
97. 无才无以立足，不苦不能成才。
98. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
99. 与书本为友，与大师对话。
100. 快马加鞭，君为先，自古英雄出少年;
101. 辛苦三年，幸福一生。
102. 措施方法到位
103. 部分班级还从各种渠道找到《弟子规》的音乐，把《弟子规》的内容编排成诗歌舞，在舞台上表演，得到老师和同学的赞赏。
104. 营造诗意校园，建设精神家园。
105. 立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。