班级辩论赛开场白 通用44句
1. 好，观众提问就到那里。此刻请__教师为本场比赛点评
2. 一对一攻辩环节
3. 活动人员:团委老师及全体院党课成员。本次比赛共分两队，第一队：（ 共13人）；第二队：（共12人）。
4. 想辩就辩，辩得响亮。
5. 评判办法及依据
6. 奖项设定
7. 反方四辩总结陈词
8. 在全校范围内开展我为辩手出辩题曲阜师范大学
9. 辩响校园，辩出你我。
10. 主办班级：
11. 经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。
12. 交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。
13. 集广商之灵气，竞世纪之辩。
14. 活动内容
15. 辩今之大事，论我之未来。
16. 现在，我介绍负责本次辩论赛的记分员和计时的同志。 本次辩论赛，我们从参赛的四个单位各抽派了一名同志组成了记分、计时组，负责计分的三名同志是：区^v^会机关 ** 同志、区法院的 ** 同志、区林业局的 ** 同志，（请坐下）。这 三位同志将负责收取、统计八位评委对每轮辩论、正反方团体以及评选最佳辩手的打分表，及时计算每轮辩论正反方团体和评选最佳辩手的最后得分，向主持人报告计分情况；同时，记分组还将负责对三道辩论题目、辩论顺序的抽签工作。负责计时的是区交通局 ** 同志，他的职责是按辩论比赛规则约定，在每轮比赛各环节中的倒计时，同时，按规则要求及时提醒参赛选手。
17. 看来双方真是不分上下，寸不不让埃此刻到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍…..
18. 奔腾经院。
19. 三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？
20. 驳论阶段
21. 反方一辩进行攻辩小结
22. 正方四辩总结陈词，3分钟。（时间总计32分钟30秒）
23. 如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
24. 活动时间：
25. 公布结果
26. 介绍参赛队员
27. 反方一辩开篇立论，3分钟
28. 舌战唇枪，问鼎天下。
29. 思想的.亲密接触。
30. 下面，介绍这次辩论赛的约定规则。
31. 从现实需要角度来看：通过调查发现，大一新生中有意参加九月份的全国计算机二级考试的同学很多，但绝大多数都不知道考什么、怎么考、如何让、如何备考。为此，很没有必要举办一场讲座，让专业老师解决同学们的疑惑。
32. 双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下头进入我们的驳论阶段…….
33. 值得思考的地方
34. 记分组将每轮计分结果报告主持人，由主持人公布。
35. 辩以明思，坐而论道。
36. 正方：高分高能
37. 活动时间
38. 经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。
39. 活动简介
40. 辩论赛赛制
41. 开场陈词阶段(共用时10分钟) ：正方一辩发言 时间2分30秒反方一辩发言 时间2分30秒 正方二辩发言 时间2分30秒 反方二辩发言时间2分30秒
42. 自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
43. 精于思美于言，秀于心慧于口。
44. 好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……..
班级辩论赛开场白 通用48句
1. 宣布比赛规则
2. 开场词：
3. 反映敏捷，语言表达要清晰流畅逻辑严密，普通话要准确
4. 开篇立论： 总时间为8分钟。先正方、后反方的“ 一辩 ”，各用 4分钟， 阐述本方对辩题的 立论 观点。
5. 辩世事，论时事，实事求是。
6. 强行救助缺乏法律依据。孙志刚事件发生以后，2019年，^v^推出了对流浪乞讨人员的救助管理办法。标志着彻底废除了原来的强制救助收容遣送回原籍的救助制度，开始实施对流浪乞讨人员自愿救助制度，这是一个中国社会发展不可逆转的重大历史进步。试想，如果再确定一个强制救助的制度，谁能知道对流浪乞讨未成年人的每一次强制是否都真的是出于保护孩子的目的，已经成年的孙志刚尚且死于强制救助的制度，谁能保证未成年的孙志刚能在强制救助中能幸免于难?我方认为强制性救助制度是非常可怕的制度设计。
7. 前期宣传
8. 承办单位：物理工程学院团总支
9. 评委：
10. 裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
11. 攻辩小结： 总时间为4 分钟 。 就是 攻辩阶段完毕， 双方“一 辩 ”各用 2分钟 时间， 针对攻辩阶段双方的态势及涉及到的内容 ， 为本队做攻辩小结 。
12. 强行救助缺乏财力支撑。众所周知，巧妇难为无米之炊，对流浪乞讨的未成年人救助是需要强大的财力保障的，无论是解决这些孩子的衣、食、住、行，还是管理、教育、医疗、遣送都需要钱，而现在基层政府的财力状况我们乡镇长班的学员最清楚，就是一个入不敷出的吃饭财政，乡镇政府仅用21%的财力却供养了占71%的财政供养人口，即使自愿的救助都显得力不从心，更不敢奢谈强行施以救助。虽然赠人玫瑰手有余香，但总得先有玫瑰呀。
13. 正方一辩开篇立论，3分钟
14. 研究背景与主题
15. 团体奖
16. 评委提问
17. 活动地点
18. 庄严无畏的独立思考，灵气四溢的自由辩解。
19. 正方：高费上学利大于弊
20. 比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
21. 正方：学习比实践更重要
22. 汇集百家之博思，证史证事证古今。
23. 3月21日，召开学习部部长例会，发放辩论大赛的通知，并下发辩论赛材料，同时抽初赛辩题。
24. 社团不仅是个才华的
25. 参加本次辩论赛的单位有： 区人大 常委会 机关、区人民法院、区交通局、区林业局 ；今天的辩论，由以上四个单位共组成了六个代表队，他们分为三个正方队，三个反方队，分三轮分别对三个辩题展开对抗辩论。
26. 智慧给了我生活以及更好的生活能力。
27. 宏辞论道，以辩会友。
28. 辩民生以善其身，论国事以济天下。
29. 班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体----班级同学的支持。
30. 攻辩：
31. 比赛要求：
32. 主办单位：体育学院团委会
33. 比赛规程（另附）
34. 好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论…….恩，正方_辩真是激-情满怀，下头有请反方辩手进行立论……..
35. 演讲辩论日，语出“经”人天。
36. 时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；
37. 驳立论阶段
38. 口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。
39. 参赛方式
40. 观众自由提问（暂定）
41. 记分组收集评委组的评分 表 进行统计汇总。
42. 预算:
43. 开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。
44. 比赛规则
45. 强行救助不利于儿童身心健康。强行是强制的同义词，我认为所有的强制都应该是针对一种非法行为，比如控制流浪儿童的犯罪团伙，那才是我们的强制对象。强制必然带来一些必要的手段，这种手段可能会给孩子还来一种身心的伤害，这种伤害是隐形的，它所产生的负面影响往往是我们难以估计的。采取强制的办法，也许从我们的眼睛里消失一个流浪儿童，但是他可能从内心滋生一种对社会的仇恨，这种强行救助比不救助更可怕。
46. 活动意义
47. 从全院角度看：通过讲座提高学生们的学习兴趣，使我院有更好的学习氛围。计算机二级的讲座让我院的同学能更清楚更有效地考证，并使我院学生领先于同等院校当中。
48. 辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。
班级辩论赛开场白 通用141句
1. 一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。
2. 结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神埃看来大家的团队精神值得表扬。此刻我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是….获胜的是…好，本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦!
3. 众志成城，败亦为荣。
4. 班级辩论赛的过程与解说
5. 科技的发展会促进人的全面发展
6. 活动主要内容：
7. 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
8. 辩论赛冠军奖（一个） 奖品：待定
9. 以学心听，以公心辩。
10. 开始辩论
11. 思辨的胜利。
12. 双方辩手握手
13. 你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。
14. 参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
15. 质辩环节
16. 参赛队员做自我介绍
17. 辩论结束后评委评议
18. 时间提示： 按每个 辩论阶段 约定时间 ， 辩手开口发言则倒计时开始，当约定 时间剩余30秒时，以一次短促的铃声提醒， 最后 4 秒则每秒铃声警示 ，最后一秒长声示意规定时间终止， 铃声停、 发言 则必须 停止 ， 否则作违规处理。
19. 比赛要求
20. 以仁心说，以学心听，以公心辩。
21. 攻辩阶段
22. 介绍参赛代表队及所持立场
23. 公平竞争，力争第一。
24. 自由辩论阶段
25. 语言表达更具有艺术性
26. 宣布队员论辩开始：
27. 联系辩论队
28. 观众自由提问时间
29. 立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。
30. 自由辩论规则
31. 错误地理解了我方本意。
32. 比赛程序及用时规定
33. 各队选出本队的一辩和最后一辩
34. 总结陈词
35. 辩题
36. 旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。
37. 正方一辩发言
38. 儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。
39. 介绍规则，评委及点评嘉宾
40. 颁奖： 下面，颁奖分三轮进行。
41. 宣读辩题
42. 比赛开始
43. 评判团代表点评赛况
44. 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
45. 增加老师对同学们的认识。
46. 团体部分：
47. 正方一辩进行攻辩小结
48. 做最受尊重的商学院辩论队。
49. 经世济国，中财有我。
50. 涌动青春思辩，给力学风。
51. 每轮辩论 赛 的 过程 由陈词，攻辩 及小结 ，自由辩论，观众提问 ， 总结陈词六 个环节 组成。
52. 心生而言立，言立而文明。
53. 观众提问: 总时间不超过6分钟。参会观众同志可针对本轮辩题，举手经主持人同意后，向正方或反方任意提问，被问 方辩手可任意作答。正反方各回答不超过两个观众提出的问题，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
54. 辩论比赛
55. 评委及点评嘉宾退席评议
56. 举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
57. 宣布辩题
58. 活动当天工作人员安排
59. 反思
60. 活动目的：
61. 嘉宾点评
62. 攻辩小结
63. 活动所需物品： 见附表
64. 真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。
65. 辩论赛开始，宣布辩题
66. 是正反方一辩陈诉观点
67. 介绍参赛队及其所持立场
68. 活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
69. 赛程安排
70. 结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；
71. **碰撞，跌宕成长。
72. 主办单位：共青团曲阜师范大学委员会
73. 大赛最佳辩手奖：一个
74. 就事论事，陈述事实。
75. 正方观点过于理想主义。
76. 正方：素质教育应当废除考试
77. 知识时代，智者先行。
78. 担任本次辩论赛的评委有： 区人大机关两位同志，他们是 ** 、 ** ，区法院两位同志，他们是 ** 、 ** ，区交通局两 位同志，他们是 ** 、 ** ；区林业局两位同志，他们是 ** 、 ** 。由以上八位同志组成本次辩论赛评委组，他们的职责是分别对每轮辩论比赛的团体和每轮正反方各评选一名最佳辩手现场打分，并最后确定本次比赛获奖者名次。
79. 活动时间：201x年3月15日-20xx年4月15日
80. 评决开始
81. 介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员
82. 评判团递交评分表，等待评定结果
83. 总结陈词，在正规的辩论赛，还有一个观众提问环节因为是比赛，必须有时间限制，如正反反陈诉一般在3分钟左右，其他攻辩时间控制在2分钟，每次发言包括答题和提问
84. 比赛流程：
85. 总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟
86. 主持人宣布辩论赛开始(开场白)
87. 前提准备
88. 你的风采来自辩论的精彩。
89. 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；
90. 辩论赛亚军奖一个
91. 00 颁奖仪式及闭幕式
92. 赛程中各参赛队不得与评委相抵触，若想表达意见，请与学习部成员联系。辩手发言时不得离开其座位，不得打断对方或本方选手发言。
93. 在各院邀请有经验的6~7位辅导员或老师担任评委，复赛后制作请柬。
94. 前期工作
95. 辩论赛季军奖两个
96. 雷厉风行，一鸣惊人。
97. 主持人总结讲话 （请主持人即席讲话... ... ...）
98. 主持人即席讲话、小结嘉宾点评情况： （10分钟左右）
99. 陈词共12分钟
100. 奖项设置
101. 宣布辩题。介绍参赛代表队及其所持立场，介绍参赛队员.参赛队员自我介绍
102. 有关事项
103. 反方三辩质辩小结，2分钟
104. 介绍比赛规则、赛制、计时提示，宣布比赛开始
105. 自由辩论
106. 团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
107. 自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟
108. 辩论赛结束
109. 好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，此刻请评委退场
110. 崇德尚能，经世济民。
111. 参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西，第三，知识结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。
112. 国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。
113. 智者飞于天、潜于海、雄于地球。
114. 感激观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧…….
115. 活动对象：曲阜师范大学(曲阜校区)全体大学生
116. 智慧高速我走在理性的道路上并永远相信真理。
117. 正方三辩质辩小结，2分钟
118. 迅速抓住对反及错误，切中要害反驳
119. 辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。
120. 千机善辩，魅力无穷。
121. 正方二辩驳对方立论，2分钟
122. 自由辩论： 总时间为 10分钟 。 自由辩论 就是按先正方、后反方的顺序，双 方辩手 各有5分钟时间 自动轮流发言。这一阶段，同一方辩手的发言 顺序与 次 数 不限 ；当一方 发言辩手落座表示发言结束，另一方 则 记时开始，若有间隙，累积时间照常进行 ，所以要 紧接发言；如果一方时间已经用完，另一方可继续发言，也可向 主持人 示意放弃剩余时间 ； 自由辩论提倡积极交锋，对重要问题 ， 总是回避交锋两次以上的一方予以扣分处理，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
123. 活动主题：话时代精英辩论赛
124. 提交材料
125. 赛程
126. 每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得
127. 优秀辩手：现场表现优秀者将评为优秀辩手。（正反方各一名）
128. 出席今天辩论会的嘉宾有： 区委书记 ** 同志、区纪委 ** 书记、区委组织部 ** 部长、区委深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组（对人大机关）组长 ** 同志、第三指导检查组（对交通、林业局）组长 ** 同志、第四指导检查组（对区法院）组长 ** 同志，区^v^会党组副书记 ** 同志、 ** 同志，区法院院长 ** 同志、交通局局长 ** 同志、林业局局长 ** 同志。与会的嘉宾同志，对我们筹备这次辩论赛给予了高度重视和热情支持，对他们今天亲临现场，指导我们的辩论会，我们表示热烈的欢迎和衷心地感谢。
129. 嘉宾:
130. 正方：勤奋可以出人才
131. 逆俗而不枉真，辩者之实也。
132. 人生的意义在于自己对个人价值的肯定
133. 活动地点： 初赛大学生活动中心401室 复赛大学生活动中心401 复活赛大学生活动中心401 半决赛大学生活动中心401 决赛大学生活动中心礼堂
134. 评委组按打分标准公正 、公平打 分。 每轮 比赛中 ， 团体总分高的一方为获胜方，每轮 正、反方各 评选一名最佳辩手。
135. 煮酒辩古今，张弛论天下。
136. 主席宣布比赛结束
137. 团体分：陈词1分，攻辩2分，自由辩论2分，观众提问1分,总结陈词2分，团体配合1分，语言风度1分 。
138. 正方：有钱就有幸福
139. 评委入席，点评嘉宾评析发言
140. 根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。
141. 活动背景：
班级辩论赛开场白 通用120句
1. 集天地之造化，汇万物之始初。
2. 知识结构完备
3. 我们很强。
4. 区委领导（点评）讲话： （须提前商议，时间10分钟左右）。
5. 赛制 比赛采取单淘汰制，共七场，分初赛、半决赛和决赛。八支参赛队伍根据抽签决定辩题和对手，在广州举行四对四团体辩论初赛。四支获胜队进入半决赛。半决赛获胜者进入决赛。半决赛将由广东卫视录播，决赛将由广东卫视进行现场直播。
6. 总结陈词阶段(共用时6分钟)：反方四辩做总结陈词 3分钟正方四辩做总结陈词 3分钟
7. 反方四辩总结陈词，3分钟。
8. 读之，疑之，思之，辩之。
9. 评判标准
10. 观众提问
11. 选手、评委、观众亲友团入席
12. 活动时间:2018年5月17日
13. 持之有故，辩之有理。
14. 第一回合
15. 如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
16. 下面，我介绍参加本次辩论赛的参赛队员 。 以下我点到的参赛人员请站起来，同与会同志见面。区人大机关两个代表队六位同志，他们是 ** 、 ** 、 ** 组成的代表队， ** 、 ** 、 ** 组成的代表队，请坐下； 区法院六位同志组成的两个代表队，他们是 xx 、 xx 、 ** 组成的代表队， xx 、 ** 、 ** 组成的代表队，请坐下；交通局三 位同志组成的代表队，他们是 ** 、 **x 、 ** 三位同志 ，请坐下 ；林业局 三 位同志组成的代表队，他们是 ** 、 ** 、 ** 三位同志 ，请坐下。
17. 表情丰富，端庄，幽默洒脱
18. 比赛进程（由主持人执行）
19. 开场白
20. 反方二辩驳对方立论，2分钟
21. 双方给自己的团队取一个队名及说出自己的口号
22. 前期沟通
23. 传媒影响世界，我们影响传媒。
24. 评委组成：团委老师和学生会组织部成员。
25. 比赛时间 初赛：2000年11月下旬 半决赛：2000年12月上旬 决赛：2000年12月中下旬
26. 活动对象
27. 宣布比赛结果
28. 语言是一们独特的艺术。
29. “代沟”的主要责任在长辈
30. 我思故我在，我在故我辩。
31. 评判团进行评议和裁决
32. 下头请听铃声演示。
33. 各院(系)可组织适当的宣传用具或标语等，但不得喊口号或喝倒彩，要文明宣传，文明鼓掌。
34. 班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。
35. 主席宣布比赛结果
36. 参赛两队中总计得分居高的一队取胜
37. 载知行万里，辩声满校园。
38. 反方一辩发言
39. 学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。
40. 参赛要求
41. 正方：竞争精神比互助精神更重要
42. 下面，辩论开始。 重申一下， 每轮辩论 赛 的 过程，按比赛规则约定为 陈词 、 攻辩 、 攻辩小结 、 自由辩论 、 观众提问 、 总结陈词 六个环节，每个环节我将给予提示，准备发言的辩手须立即起立、紧接发言，本环节则倒计时开始；按各环节时间约定，允许发言辩手，以“发言结束”或自然落座来示意放弃“剩余时间”，计时随即终止；当倒计时结束，则必须终止发言，超时则违规，评委将予以扣分，请大家把握好时间。
43. 正方：学习好靠勤奋
44. 开篇立论
45. 开场白：主持人提前备好台词，要求赛程中随机应变并进行适当的总结;
46. 奖项设置：
47. 参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。
48. 立论阶段
49. 从学生自身角度：在金融危机下，我们当代大学生更应努力提高自身综合素质，掌握现代化计算机知识，通过网络渠道获取更多的信息，在全球经济不景气大环境下占有一席之地。也为以后的学习生活打下良好的基础。
50. 盘问规则
51. 盘问阶段共4分钟
52. 正方四辩总结陈词
53. 召开各院学习部部长会议，颁发最佳辩手及优胜院系代表队荣誉证书。
54. 正方：幸福是自己给的
55. 个人分：语言表达2分，整体意识2分，逻辑推理2分，辩驳能力2分，综合印象2分。
56. 经邦济世，富国为民。
57. 正方：听话的学生是好学生
58. 攻辩，由正反二辩，开始依次
59. 请参赛选手及其团队务必于赛前20分钟到场，学习部成员提前一小时到场布置。、
60. 优秀辩手奖：两个
61. 宣布比赛结果，辩论赛就结束。
62. 强行救助放大了政府的责任风险。追述过往，政府曾经做过很多强行的事情，比如强行结扎，强行人流，强行拆迁等等，为此政府付出过惨重的代价，其中包括金钱和威信，如果对流浪儿童再强行救助，流浪儿童的监护责任也就自然地转移到了政府身上，如果在监护期间再出现一个未成年的孙志刚事件，试问现在政府还有多少金钱和威信可以随意挥霍?中国人口多，发展的积怨大，任何一起未成年的孙志刚事件都完全有可能酿成类似于“瓮安事件”的群体性事件!
63. 活动主题
64. 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
65. 运筹帷幄之中，决胜赛场之上。
66. 结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
67. 辩论赛季军奖（一个） 奖品：待定
68. 介绍评委及点评嘉宾
69. 主席开场白，介绍学生评委及嘉宾
70. 增加老师对同学们的认识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。
71. 经世济民，管理人生。
72. 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当
73. 个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
74. 辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
75. 正方：大学生应包分配
76. 高福利政策有利于激励工作热情
77. 雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。
78. 演讲辩论日，语出^v^经^v^人天。
79. 正方：金钱是万能的
80. 能言善辩真英雄。
81. 嘉宾 对每轮比赛进行点评。
82. 观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。
83. 评委点评比赛
84. 活动地点：
85. 评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间，播放广告）
86. 抽签确定辩题顺序。 我提议，由参加辩论赛三个辩题反方的“一辩手”代表本辩题进行顺序抽签（辩论各环节中基本都是正方先发言，给反方一次优先机会好不好），各代表队有无异议？••• •••，（如有，则“请三个辩题正反代表队各推选一名代表抽签”），（如无），请反方“一辩手”三个同志到记分台抽取辩题顺序，辩论赛将按他们各自抽到的顺序进行。（抽签毕），请将抽签顺序到记分员处登记（登记每轮辩那个题目）... ...,请记分员将抽签情况送主持人... ...。
87. 学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。从初赛“金庸小说应不应该进入中学课本”、复赛“大学，是以积累知识为主还是以塑造人格为主”到决赛“奥运会人文价值是否大于商业价值”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。
88. 铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。
89. 选出本队的负责人
90. 智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。
91. 正方：标准化试题弊大于利
92. 广告有利于大众消费
93. 辩一题而有知，论纵横而明志。
94. 评判团递交评分表，离席评定结果
95. 桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。
96. 正方：个性与集体利益是相冲突的
97. 正方：文凭等于水平
98. 活动背景
99. 个人部分：
100. 总结陈词： 总时间为8分钟。按先反方、后正方顺序，双方“ 三辩 ”各用4分钟时间， 针对辩论会的整体态势进行总结陈词；如若脱离实际，适当扣分
101. 总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
102. 好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最终的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….
103. 后期跟进宣传
104. 最佳辩手：现场表现最突出者将评为最佳辩手。（正反方各一名）
105. 辩论赛亚军奖（一个） 奖品：待定
106. 儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌。
107. 文明越发展，人越有安全感
108. 比赛地点 决赛在广东电视台八百平方米演播厅举行。 初赛和半决赛地点另定。
109. 评委团入席，由点评嘉宾评析赛事
110. 智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。
111. 正方：追求理想与享受生活是矛盾的
112. 正方：对孩子的成长，家庭比社会影响大
113. 顺境更有利于人的成长
114. 做最简单的辩手，用自己的方式，说我们知道的、经历的、相信的。
115. 自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
116. 观点要鲜明，论据要充足，引要恰当
117. 参赛对象：09级新生
118. 语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞。
119. 此刻是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多能够提一个问题，还不赶快行动……
120. 第二回合：