爱国文章评语 共130句
1. 起点之美
2. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
3. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
4. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
5. 这是一篇关于爱国的'演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
6. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当
7. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
8. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
9. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
10. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
11. 这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
12. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
13. 男孩也要细心
14. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
15. 扑蝶
16. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
17. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
18. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
19. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
20. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
21. 这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
22. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
23. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
24. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
25. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
26. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
27. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
28. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
29. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
30. 你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮捣蛋，作业马虎，纪律松懈，真让老师着急！你是聪明的，要是把心思好好用在学习上，你的成绩一定会日进千里，锦上添花！
31. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
32. 文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。
33. 这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。
34. 抑扬技巧。文中第三段是抑，第五段是扬，一抑一扬， 既表现了作者的心情，也更有力的表现了人物的美。
35. 我和书的故事
36. 小事不小
37. 的春色南疆。当祖国母亲这一幅幅壮美的画展现在我们面前的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃！我们怎能不感到骄傲与自豪！是的，每一位有良知的中国人都应热爱自己的祖国。因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们幸福的今天；没有祖国，就没有我们家庭的安宁；没有祖国，就没有我们拥有的一切的一切正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，霍去病可以为将报国，有家不还；谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛；^v^可以百折不回，上下求索循着历史的源头走到今天，热爱祖国，报效祖国，这是中华民族世世代代的共同感情，这种感情一代连着一代，延绵不断然而，仅有一颗爱国的心灵是远远不够的，我
38. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
39. 你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有实干能力和担当精神的男子汉！你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，并与同学相处融洽！此外，你还爱好文娱与体育，是个德智体全面发展的好学生！ 愿你戒骄戒躁，不负众望，力创佳绩！
40. 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
41. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
42. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
43. 参观日本高能机器人的表演
44. 全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
45. 表达不清晰，说服力不强。
46. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
47. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
48. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些坏毛病，你一定会越来越优秀，越来越讨人喜欢，老师期待着这一天。
49. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
50. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
51. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
52. 新华中学新教学楼正式落成
53. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
54. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
55. 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
56. ，霍去病可以为将报国，有家不还；谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛；^v^可以百折不回，上下求索循着历史的源头走到今天，热爱祖国，报效祖国，这是中华民族世世代代的共同感情，这种感情一代连着一代，延绵不断然而，仅有一颗爱国的心灵是远远不够的，我们更应该知道怎样去爱国。作为新时代的大学生，我们肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。弘扬民族精神，实践荣辱观，树立科学发展观，我们责无旁贷！亲爱的朋友们，让我们与祖国同奋进，与时代共前行，以荣辱观为指导思想，用实际行动作出表率，真正地把爱国之志变成报国之行！朋友们，我们同是中华儿女，我们同是华夏子孙，我们同是龙的传人，我们的血液同是奔流着祖国母亲强大的生命基因！作为跨世纪的青年，让我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵、满腔的热忱，手挽着手、心连着心，为祖国的繁荣而谱写辉煌灿烂的华夏篇章。
57. 文章头尾照应,中心明确,结构完整
58. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
59. 不通顺，如 爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上 ，应改为 爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上 。是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到 我们 应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写 表妹 的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的
60. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
61. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
62. 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，不学不问，只会变笨！希望你不耻下问，再加把劲，继续努力，这样你的进步会更快，相信不久的.将来。你会取得好成绩，老师期待着你早日成为班上的进步之星！
63. 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
64. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
65. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
66. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
67. 本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。
68. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
69. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
70. 这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
71. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
72. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴
73. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
74. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
75. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
76. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
77. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
78. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
79. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
80. 本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。
81. 文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕„举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
82. 作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
83. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
84. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
85. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
86. 有时你会皱起眉头，是想不出问题吗？有时你会默不作声，是不知道怎么回答吗？间中会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心！敞开你的心，充分发挥你的灵性，积极融入课堂学习和活动中去，只要付出努力，用心学习，进步一定会与你同行！
87. 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
88. 人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?
89. 人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
90. 分数·值日·白眼
91. 全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
92. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
93. 对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
94. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
95. 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
96. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
97. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
98. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
99. 文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
100. 给妈妈的一封信
101. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
102. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
103. 这是一篇爱国的`文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
104. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
105. 你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情，
106. 习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?
107. 文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
108. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处，
109. 我做对了一道人生的“乘法”
110. 希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
111. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
112. 难忘的一件事
113. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
114. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
115. “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
116. 爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够活跃，但每次的作业还完成得不错。你学习成绩良好，但不够拔尖，如果能更加专心听课，更加积极发言，你一定会取得更加优异的成绩！
117. 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
118. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
119. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
120. 内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
121. 详略安排不当，主次不够分明。
122. 由我做主的一件事
123. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
124. 记得在表彰全校海伦之星时，你情不自禁的说自己也要做海伦之星，当时我马上竖起拇指夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失为一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，认准目标努力不懈，你一定会梦想成真！
125. 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?
126. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
127. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
128. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
129. 题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
130. 你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
爱国文章评语 共58句
1. 让我再说一声：老师好!
2. 画面组合的技巧。作者注意到“美，在我们中间”的“我们”两个字，所以她组合了校外和校内两个方面的材料，有力地扣住了文题。
3. 文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
4. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
5. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
6. 运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满充分。
7. 字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
8. 许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服，
9. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切
10. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
11. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
12. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
13. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
14. 美，在我们中间
15. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳?
16. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
17. 老师笑了
18. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
19. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
20. 全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
21. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
22. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
23. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上
24. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
25. 不能这样做
26. 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
27. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
28. 偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――
29. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
30. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
31. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
32. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷
33. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
34. 雨夜，我一个人在家
35. 本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。
36. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
37. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
38. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
39. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
40. 这就是生活
41. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
42. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
43. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
44. 每当下课时，你总会主动帮老师擦黑板，搞卫生，你真是一个爱清洁，爱劳动，乐于助人的好学生！你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！期待着你不断进步的好消息噢！
45. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
46. 这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
47. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
48. 标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
49. 爱国作文评语爱国作文评语这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。这篇文章，作者从詹天佑作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力!这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头， 仁人志士誓死卫国
50. 有意义的一课
51. 我的快乐与烦恼
52. 习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
53. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
54. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
55. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
56. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
57. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
58. 大学生爱国演讲稿：祖国，我爱您亲爱的朋友，你能告诉我，祖国是什么？对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星；是桂林山水的清秀奇丽，是黄河云海的神秘莫测；是山舞银蛇，原驰蜡象的辽阔北国；是花开三月，草长莺飞的春色南疆。当祖国母亲这一幅幅壮美的画展现在我们面前的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃！我们怎能不感到骄傲与自豪！是的，每一位有良知的中国人都应热爱自己的祖国。因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们幸福的今天；没有祖国，就没有我们家庭的安宁；没有祖国，就没有我们拥有的一切的一切正因为祖国与个人是这样息息相关，所以
爱国文章评语 共37句
1. 环境设置的技巧。小作者将故事放在“雨境”中进行，“雨”是人物活动的场景，由“我 ”在“雨”中的困难而表现出周围人们的心灵之美。
2. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
3. 家中小事
4. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
5. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
6. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
7. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣.
8. 句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
9. 通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
10. 你是一个活泼、天真的男孩， 课堂上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙，争取“百尺竿头，更进一步”！
11. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
12. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
13. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动
14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
15. 真没想到……
16. 抑扬技巧。文中第三段是抑，第五段是扬，一抑一扬，既表现了作者的心情，也更有力的表现了人物的美。
17. “”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!
18. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
19. 作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
20. 这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
21. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
22. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
23. 文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
24. 取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
25. 读《动脑的结果》有感
26. 缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
27. 中心不够明确，立意不够清晰。
28. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
29. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
30. 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
31. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
32. 爱国情怀。本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的 天行健 厚德载物 一句，出自周易 乾，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。附送：爱国作文：大学生爱国演讲稿(共3篇)爱国作文：大学生爱国演讲稿(共3篇)#2楼回目录大学生爱国演讲稿：祖国，我爱您亲爱的朋友，你能告诉我，祖国是什么？对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星；是桂林山水的清秀奇丽，是黄河云海的神秘莫测；是山舞银蛇，原驰蜡象的辽阔北国；是花开三月，草长莺飞
33. 你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?
34. 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
35. 在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
36. 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
37. 这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
爱国文章评语 共72句
1. 详略得当，虚实相生，是的'两大特色，……内容更丰富、更生动，
2. 由落花生想到的
3. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深
4. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
5. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
6. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
7. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
8. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
9. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
10. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
11. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
12. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
13. 这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力！
14. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
15. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
16. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
17. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
18. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
19. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
20. 少年覃楠孝心可敬
21. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
22. 充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
23. 我懂得了父爱
24. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
25. 在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
26. 借景抒情托物咏志很特色
27. 农人与老虎
28. 该看什么样的书
29. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
30. 良师
31. 读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
32. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
33. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
34. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
35. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
36. 这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱，详略得当，内容具体。
37. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
38. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
39. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
40. 你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，为人踏实，品学兼优，热爱班级，是大家学习的好榜样！你特别勤奋好学，在学习上钻劲足，干劲大，因此学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，同时学习上再细心些，取得更骄人的成绩！
41. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
42. 在悲伤的日子里
43. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
44. 春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
45. 、 中华民族浴血奋斗 等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为 振兴中华 而努力。这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。这篇文章的主题是 爱国 ，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出 爱国 这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句
46. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
47. 习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
48. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
49. 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
50. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
51. 文章简洁明了语言平淡朴实
52. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
53. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
54. 全文通俗易懂，趣味性强。
55. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
56. 句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
57. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
58. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
59. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
60. 丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
61. 人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?
62. 给周老师的一封信
63. 说朋友
64. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象
65. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
66. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
67. 习作中的`错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
68. 读书真让我着迷
69. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
70. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
71. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
72. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快